Ինչպես «կարդալ» անխոս պատկերազարդ գրքեր (ծնողների խորհուրդներ)
Իմ ցուցակից հետո Անխոս պատկերազարդ գրքեր , որոշ ծնողներ ասացին, որ իրենց կորցրած են զգում և չգիտեն, թե ինչպես կարդալ երեխաների հետ անխոս գրքեր: Մյուսները մեկնաբանեցին, որ իրենց երեխաները չեն սիրում գրքեր առանց տեքստի: Ես ընդունում եմ, որ ինձանից որոշ ժամանակ պահանջվեց, մինչ ես կսովորեի հաճույք ստանալ անխոս գրքեր կարդալուց և այն ժամանակ, երբ ես ինձ լավ զգացի, որ ձևաչափով երեխաներս նույնպես սկսեցին վայելել դրանք: Քանի որ ես «այնտեղ եմ», ահա այս գրքերը «կարդալու» իմ խորհուրդները և թե ինչպես ես սովորեցի սիրել անխոս գրքեր:
Անխոս գրքեր կարդալը շատ առավելություններ ունի: Գրագիտությունը պարզապես բառերը վերծանելը չէ, այլ նաև ենթատեքստը և եզրակացություններ անելու կարողությունը հասկանալն է, ուստի շատ կարևոր է բառացի տեքստից այն կողմ պատմություններ «կարդալ» սովորելը: Անխոս գիրք ունենալ պատմել առանց տեքստի պատմությունը, այնպես որ դրանք կատարյալ գործիք են ընթերցանության ընկալումը բարձրացնելու համար:
Գոյություն ունեն երեք եղանակ, որով ես սովորաբար «կարդում եմ» անխոս գրքեր.
943 հրեշտակի համարը
Պատմիր գործողությունը.
Առաջին և միգուցե ամենատարածված մոտեցումը նկարազարդումները պարզապես պատմելն է: Ես այդպես սկսեցի: Ընթերցանության այս մարտավարության բացասական կողմն այն է, որ այն տանում է ուղեղի մեծ ուժ: Անկեղծ ասած, ես միշտ չէ, որ ունենում եմ այս ուղեղի ուժը: Շատ լավ է ասել, որ ծնողները պետք է լինեն աստղային բարձրաձայն սիրահարներ, և դա կարող է ճիշտ լինել, եթե ձեր երեխաներին կարդաք միայն քնելու ժամանակ կամ ձեր ունեցածը, բայց եկեք ընդունենք, որ դաստիարակությունը դժվար է Ես, իհարկե, չեմ պատրաստվում դատել ձեզ երբեմն հոգնած լինելու համար , Տեքստ կարդալը հաստատ ավելի հեշտ է, քան ինքներդ բառերով հանդես գալը:
Հարցեր տալ:
Երբ ինքս ինձ ուժասպառ եղա պատմելու ամբողջ աշխատանքը կատարելուց, ես սկսեցի հարցեր տալ, և Ոaվ իմ երեխաները շատ ասելիք ունեին: Հարցեր տալը ոչ միայն ճնշում է ձեզ ՝ ծնողի վրա, որպեսզի կատարեք ամբողջ մտածողությունը ( երբևէ զգո՞ւմ ես, որ պետք է ամբողջ մտածողությունը կատարես: Այո, ես նույնպես: ), բայց դա ձեր երեխաներին սովորեցնում է, որ պատմողական հետքերը դուրս են գալիս տեքստից դուրս ,
Ձեր հարցերին պատասխանելիս երեխաները սկսում են հասկանալ պատմության այնպիսի տարրեր, ինչպիսիք են սյուժեն, բնավորությունը, հակամարտությունը, թեման և նույնիսկ սիմվոլիկան: Դա սարսափելի հիմք է դնում ճանապարհի վրա, երբ նրանք սովորում են գրել և ստեղծել իրենց սեփական պատմությունները դպրոցում (կամ տանը):
Ընդհանուր հարցերը սկսելու լավ միջոց են: Պարզության մեջ ոչ մի վատ բան չկա:
- Ի՞նչ եք տեսնում նկարում:
- Ի՞նչ է կատարվում
- Ո՞վ է այստեղ
Գիրք առաջին անգամ բացելիս ձեր երեխային հարցեր տվեք պարամետրերի վերաբերյալ:
- Որտեղ է այս պատմությունը տեղի ունենում:
- Ի՞նչ եղանակ է, եղանակը, օրը:
- Կա՞ արտառոց կամ ծանոթ ինչ-որ բան միջավայրում:
- Ինչպիսի՞ բաներ են անում մարդիկ նման վայրում:
Timeամանակ անցկացրեք ՝ քննարկելով պատմության հերոսների հույզերը , (Ես սիրում եմ շատ ժամանակ ծախսել հերոսների և նրանց դրդապատճառների մասին, հավանաբար իմ թատերական ծագման պատճառով, բայց նաև այս տիպի հարցերը օգնում են երեխաներին հասկանալ հերոսների դերը սյուժեն առաջ տանելու հարցում:)
- Ձեր կարծիքով, նա ի՞նչ է ուզում:
- Ձեր կարծիքով, ինչու՞ է նա դա ուզում:
- Ի՞նչ է մտածում կերպարը:
- Ինչ է զգում բնավորությունը: Նրանք երջանիկ են Տխուր Բարկացա՞ծ
Համոզվեք, որ նախազգուշական հարցեր տվեք: Նախազգացող հարցերը երեխաներին ցանկանում են իմանալ, թե ինչ է լինելու հետո և շարունակ «կարդալ»:
- Ի՞նչ կլինի հետո:
- Ձեր կարծիքով, ի՞նչ պետք է լինի:
- Ի՞նչ է պատրաստվում անել հաջորդ կերպարը:
- Ի՞նչ ընտրություններ կարող է կատարել կերպարը:
Խրախուսեք երեխաների կողմից առաջնորդվող պատմությունը.
Ստիպեք ձեր երեխային ինքն իրեն պատմել պատմությունը: Սա ոչ միայն կխլի ձեր ճնշումը, երեխաների գլխավորած պատմությունը վարժեցնում է իր երեւակայությունը, բանավոր հմտությունները: Դա նույնիսկ խրախուսում է նրան օգտագործել նոր բառապաշար: Ես իմ սեփական որդիների հետ նկատել եմ, որ նրանք այլ կերպ են մոտենում պատմությանը: Իմ ավագ որդու հետ ես գիտեմ, որ նա չի պատմի այդ պատմությունը, քանի դեռ ես նախ մի քանի անգամ չեմ «կարդացել» այն և նրան հարցեր չեմ ուղղել: Կարծում եմ, որ նա սիրում է հնարավորինս շատ տեղեկատվություն կլանել նախքան սուզվելը: Դա բոլորովին այլ է իմ 4 տարեկան երեխայի համար, ով առաջին հայացքից շտապում է պատմել հեքիաթի մեջ:
Այնպես որ, եթե ձեր երեխան մի փոքր դժկամ է, ժամանակ տվեք նրան, նա կգա ձեզ, և դուք կարող եք զարմանալ նրա հորինած բաների վրա: Երեխայի կողմից պատմվածության իմ սիրելի մասերից մեկն այն է, որ ամեն անգամ, երբ որդիներս անխոս գիրք են կարդում, պատմությունը մի փոքր այլ է: Occամանակ առ ժամանակ իմ որդիները նույնիսկ առաջին դեմքով կպատմեն պատմությունը: Ես սիրում եմ, թե ինչպես է դա նշանակում, որ նրանք լիովին ընկղմված են գործողության մեջ:
Կտտացրեք այստեղ `իմ սիրած անիմաստ պատկերազարդ գրքերը տեսնելու համար !
ԲՈՆՈՒՍ! Լսեք, թե ինչպես է որդիս պատասխանում մի քանի հարցերից: Բացի այդ, նա օգտագործում է «hullabaloo!» Բառը:
Ընթերցանության ընկալումը կառուցելու համար ավելի շատ խորհուրդներ.
Գրքերի մասին երեխաներին ուղղելու հարցեր - բարելավել ընթերցանության ընկալումը և զրուցել երեխաների հետ կարդալը դադարեցնելուց հետո:
Ինչպես օգնել երեխաներին սիրել գլուխների գրքերը
Մանկական գրքերով դասավանդման աղբյուրներ
Կիսվեք Ձեր Ընկերների Հետ:
